miércoles, 6 de febrero de 2013
domingo, 3 de febrero de 2013
la docencia es como un viaje en un tren
miércoles, 30 de enero de 2013
La educación escolar y la formación de valores
La educación escolar no lleva implícita una formación de valores necesariamente; es por esto que la responsabilidad de inculcar valores recae directamente en los padres.
En algunas escuelas se imparten asignaturas como desarrollo humano o moral, pero su enfoque va encaminado hacia la enseñanza de la religión y de la impartición de creencias y dogmas propios de la fe.
Una persona con valores crea hijos con valores y así sucesivamente. Todos los valores son importantes, y el practicarlos todos, es lo que hace una persona de bien, todos los valores forman parte de la identidad y perfeccionan al hombre en lo más íntimo, haciéndolo más humano y con mayor calidad como persona.
En algunas escuelas se imparten asignaturas como desarrollo humano o moral, pero su enfoque va encaminado hacia la enseñanza de la religión y de la impartición de creencias y dogmas propios de la fe.
Una persona con valores crea hijos con valores y así sucesivamente. Todos los valores son importantes, y el practicarlos todos, es lo que hace una persona de bien, todos los valores forman parte de la identidad y perfeccionan al hombre en lo más íntimo, haciéndolo más humano y con mayor calidad como persona.
IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LA EDUCACION
Una educación integral incluye la formación de valores. Inculcar valores a los niños desde una edad temprana facilita la independencia y la autonomía.
La formación de valores desde la infancia favorece el desarrollo humano. Los valores son la base de la moral de los seres humanos, rigen el comportamiento y la convivencia con los demás, principalmente son el respeto, la tolerancia y comprensión.
La enseñanza de valores inicia desde el hogar, los padres son directamente responsables de que sus hijos sean leales, respetuosos y de que aprendan a decir la verdad.
Desde la casa el niño aprende acerca de la disciplina, la puntualidad, la honestidad y la amistad.
La formación de valores desde la infancia favorece el desarrollo humano. Los valores son la base de la moral de los seres humanos, rigen el comportamiento y la convivencia con los demás, principalmente son el respeto, la tolerancia y comprensión.
La enseñanza de valores inicia desde el hogar, los padres son directamente responsables de que sus hijos sean leales, respetuosos y de que aprendan a decir la verdad.
Desde la casa el niño aprende acerca de la disciplina, la puntualidad, la honestidad y la amistad.
lunes, 28 de enero de 2013
Estrategias de Aprendizaje en Orientacion
Las estrategias de Enseñanza de Aprendizaje en Orientación son métodos y técnicas que utiliza el docente para lograr los objetivos con sus estudiantes, de manera que logren un aprendizaje significativo.
Las estrategias de enseñanza son los métodos,técnicas,procedimientos y recursos que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual va dirigidas y que tiene por objeto hacer más efectivo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para el logro de los objetivos el docente puede tomar en cuenta elementos tales como:
1.-La motivaciones y los intereses reales de los estudiantes.
2.-Ambiente motivante y adecuado al proceso enseñanza-aprendizaje.
3.-Posibilidad por parte de los educandos de modificar o reforzar su comportamiento.
4.-Utilización de recurzos naturales del medio ambiente y adecuados a la realidad de las situaciones de aprendizaje.
El docente como mediador del aprendizaje debe conocer los intereses y diferencias individuales de los estudiantes (inteligencias multiples).así como conocer estímulos de sus contextos : familiares,comunitarios, educativos y otros, además de contextualizar las actividades.
Todo docente tiene el deber de hacer que el
alumno investigue, descubra y compartas sus ideas.
Las estrategias de enseñanza son los métodos,técnicas,procedimientos y recursos que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual va dirigidas y que tiene por objeto hacer más efectivo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para el logro de los objetivos el docente puede tomar en cuenta elementos tales como:
1.-La motivaciones y los intereses reales de los estudiantes.
2.-Ambiente motivante y adecuado al proceso enseñanza-aprendizaje.
3.-Posibilidad por parte de los educandos de modificar o reforzar su comportamiento.
4.-Utilización de recurzos naturales del medio ambiente y adecuados a la realidad de las situaciones de aprendizaje.
El docente como mediador del aprendizaje debe conocer los intereses y diferencias individuales de los estudiantes (inteligencias multiples).así como conocer estímulos de sus contextos : familiares,comunitarios, educativos y otros, además de contextualizar las actividades.
Todo docente tiene el deber de hacer que el
alumno investigue, descubra y compartas sus ideas.
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